“弟子出師，敬同于父”尊師重教是中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。說(shuō)到教師，我們就不得提起被后世尊稱為至圣先師，萬(wàn)世師表的孔子。每年的9月28日是孔子誕辰的紀(jì)念日。為紀(jì)念至圣先師——孔子2569年誕辰，天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院圖書館與院團(tuán)委，在海燕樓五樓圖書館的借閱室一內(nèi)，共同舉辦了“紀(jì)念孔子誕辰2569年”校園文化活動(dòng)。

圖書館館長(zhǎng)楊波老師發(fā)言

在活動(dòng)上，圖書館楊波館長(zhǎng)發(fā)表感言。首先他代表學(xué)院向百忙之中前來(lái)參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝，并向到館的全體師生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候。在講話中，楊波館長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)院團(tuán)委的感謝，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的期望，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中可以常來(lái)圖書館“坐坐”。圖書館的大門隨時(shí)為全院師生打開(kāi)。

姜紅齡老師淺談《論語(yǔ)》里的學(xué)習(xí)之道

隨后圖書館姜紅齡老師跟大家淺談了《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)之道。讓我們知道了《論語(yǔ)》有許多寶貴的人生智慧，從儒家經(jīng)典思想“修身、齊家、治國(guó)、平天下”中，姜老師告訴我們這些知識(shí)都是可以通過(guò)后天學(xué)習(xí)而獲得的。只要我們張開(kāi)耳目，人間處處皆可學(xué)。

王麗珺老師（中）表演《侍坐》

接著圖書館的王麗珺老師帶領(lǐng)四名圖書館兼職館員（曾貞妮、刁筱萱、張江、林立立），用情景劇給我們展現(xiàn)了教師應(yīng)有的素質(zhì)。雖然四個(gè)學(xué)生有四種不同的治國(guó)理想，也不是每一個(gè)人的想法都符合孔子的理想標(biāo)準(zhǔn)，但是孔子并沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的肯定或否定，更不根據(jù)自己預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)或偏私喜好來(lái)評(píng)判學(xué)生，而是寬容接納，積極肯定。這樣的教學(xué)素養(yǎng)是我們所欠缺的，也是值得我們?nèi)シ此嫉摹?/span>

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，圖書館兼職館員曾貞妮老師（左）、陳斐老師（右）

然后是圖書館陳斐老師的《論語(yǔ)》問(wèn)答環(huán)節(jié)，當(dāng)陳老師念到“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”同學(xué)們齊聲答到“人不知而不慍，不亦君子乎？”同學(xué)們爭(zhēng)著、搶著好不熱鬧，最后由老師頒發(fā)小獎(jiǎng)品——紀(jì)念筆，以此激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。到此現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到高潮。

同學(xué)們沉浸在知識(shí)的海洋

最后在圖書館汪洋洋老師的帶領(lǐng)下大家來(lái)到了圖書館的國(guó)學(xué)角，汪老師給大家生動(dòng)的講解了《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《詩(shī)經(jīng)》等。知道了國(guó)學(xué)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系，是數(shù)千年來(lái)中國(guó)人的思維方式、行為方式、生活方式和生存智慧的高度總結(jié)，也向?qū)?guó)學(xué)感興趣的同學(xué)及老師發(fā)出了邀請(qǐng)函。

同學(xué)們參觀圖書館國(guó)學(xué)角

本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，感謝全校師生的鼎力支持。