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“堅(jiān)持立德樹人、當(dāng)好學(xué)生引路人”專題培訓(xùn)會(huì)順利舉行
點(diǎn)擊量:4908      發(fā)布時(shí)間:2019-02-28

為了更好的提升天府校區(qū)所有學(xué)生工作者的業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)學(xué)生工作者的隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮本校區(qū)學(xué)生工作者在學(xué)校學(xué)生教育和學(xué)生管理工作的作用,切實(shí)提升本校區(qū)學(xué)生工作者的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平,天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生處于2019年2月28日下午14:30在紅梅花樓B102開展了“堅(jiān)持立德樹人、把握育人重點(diǎn)、當(dāng)好學(xué)生引路人”專題培訓(xùn)會(huì)。參與本次培訓(xùn)的有“一院兩部”所有班主任(輔導(dǎo)員)干部干事、團(tuán)委、安全保衛(wèi)處相關(guān)人員,由學(xué)院副院長(zhǎng)唐健禾教授主講。




學(xué)院副院長(zhǎng)唐健禾教授主講


“教育是社會(huì)進(jìn)步與變革的基石”,必須堅(jiān)定不移把握“立德樹人”為根本,學(xué)生工作者更要正確理解“立德樹人”的基本內(nèi)涵,正確認(rèn)識(shí)提出“立德樹人”的背景,深刻領(lǐng)會(huì)“立什么德”和“樹什么人,才能正確把握和踐行“立德樹人”的幾點(diǎn)原則,落實(shí)立德樹人的具體任務(wù)。


培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)


在黨的十九大報(bào)告中,習(xí)近平總書記明確指出:“要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?!币囵B(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、扎實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì)、健康的身心、良好的審美情趣的同時(shí),強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生具有一定的中華文化底蘊(yùn),有中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和較為開闊的國(guó)際視野,成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠接班人,力求使立德樹人的方向性、民族性和時(shí)代性更加鮮明。這樣的表述是對(duì)“創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感”進(jìn)一步細(xì)化,且更具民族特色和時(shí)代內(nèi)涵。

唐健禾院長(zhǎng)分解了立德樹人的具體任務(wù)包括以下七個(gè)方面:提升思想道德水平;提高綜合國(guó)防素質(zhì);培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與動(dòng)力;增強(qiáng)生態(tài)文明素養(yǎng);強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力;提高文化修養(yǎng);塑造強(qiáng)健體魄。


培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)


“我國(guó)高校學(xué)生工作是指那些直接作用于學(xué)生,由專門機(jī)構(gòu)和人員從事的有目的、有計(jì)劃、有組織地發(fā)展、養(yǎng)成、提高學(xué)生政治、思想、品德、心理、性格素質(zhì)和指導(dǎo)學(xué)生正確行為的教育、管理和服務(wù)工作,其具體體現(xiàn)在教育、管理和服務(wù)三個(gè)方面”。

唐院長(zhǎng)分享了學(xué)生工作者需要從以下方面具體入手做好學(xué)生工作:

學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo); 課程選擇的指導(dǎo); 宿舍管理; 醫(yī)療與健康服務(wù); 課外活動(dòng); 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng); 思想指導(dǎo); 信息指導(dǎo); 創(chuàng)建氛圍向上、積極健康的校園環(huán)境文化; 校園文化建設(shè)中“社會(huì)視角”的鍛造; 校園文化建設(shè)“價(jià)值觀”的弘揚(yáng); “大學(xué)理想”的形成; 做好“獎(jiǎng)、勤、助、貸、補(bǔ)、免”等。


學(xué)院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)內(nèi)容


此次培訓(xùn)是我院學(xué)生工作者團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,通過本次培訓(xùn),讓每位學(xué)生工作者感受到職業(yè)歸屬感和責(zé)任感,為今后的學(xué)生管理工作打下更好的基礎(chǔ)。